TBCL 第四級（進階級） ｜ 約 50 分鐘 ｜ 以英文授課
教學模式 Mode：華語母語老師（同時在學英文）以英文教英語母語學生學華語——雙向學習。對象：母語英文的成人學習者
本課目標 Goal：能主動發出邀約、得體地接受或婉拒，並理解台灣「客氣／人情」的拐彎表達。Be able to invite, accept or politely decline, and read indirect "saving-face" expressions.
雙向學習設計 Two-way learning：本課融入三個元素——①中英對比小註解；②雙語語塊卡（老師主動給出英文說法、學生確認）；③🔁 English Corner（標記處請老師說英文，由學生即時回饋）。皆融入各環節，不另開段。
一、暖身 Warm-up
約 5 分鐘 — 喚醒主題、引出個人經驗
- 別人邀請你、但你不想去的時候，你會直接拒絕嗎？
- 在你的文化裡，拒絕別人時需要找理由嗎？
🔁 English Corner：老師用英文說明今天的主題，問學生 "How do people turn down invitations where you live?"，請學生順手修正老師一兩個英文用法。
二、對話練習 Dialogues
約 16 分鐘 — 三組情境，每組 2–3 輪。先聽／讀，再分角色練習、互換角色
🔁 English Corner：每組情境開始前，老師用英文說明背景（關係、場合），結束後請學生回饋老師的英文是否自然、地道。
情境一：發出邀約 Making an invitation
A：這週六我們要去看展，你要不要一起？
B：聽起來不錯！是什麼展？
A：攝影展，聽說很值得看。難得大家都有空。
B：好啊，算我一個！
情境二：婉拒邀約 Declining politely
A：下班後要不要一起去吃個飯？
B：真不好意思，我今天剛好有事，下次一定。
A：沒關係，那就改天。
B：真的很謝謝你約我，下次換我請。
情境三：半推半就的客氣 The polite back-and-forth
A：這個你拿去吃，我買太多了。
B：這怎麼好意思，你自己留著吧。
A：別客氣啦，一點點而已。
B：那……那我就不客氣了，謝謝你。
三、語彙 Vocabulary
約 10 分鐘 — 對話中出現的生詞，注音標注發音
詞語 | 注音 | English | 例句 |
難得 | ㄋㄢˊ ㄉㄜˊ | rare (chance) | 難得見一次面，多聊聊。 |
婉拒 | ㄨㄢˇ ㄐㄩˋ | to decline politely | 他婉拒了這個邀請。 |
剛好 | ㄍㄤ ㄏㄠˇ | as it happens; just right | 我剛好也要去。 |
客氣 | ㄎㄜˋ ㄑㄧˋ | polite; formal | 你太客氣了。 |
人情 | ㄖㄣˊ ㄑㄧㄥˊ | favor; social obligation | 這是人情，要還的。 |
推辭 | ㄊㄨㄟ ㄘˊ | to decline / turn down | 他再三推辭。 |
面子 | ㄇㄧㄢˋ ˙ㄗ | face; dignity | 給他一點面子。 |
勉強 | ㄇㄧㄢˇ ㄑㄧㄤˇ | reluctantly; to force | 不想去就別勉強。 |
做東 | ㄗㄨㄛˋ ㄉㄨㄥ | to host / treat | 這次我做東。 |
順便 | ㄕㄨㄣˋ ㄅㄧㄢˋ | while at it | 順便幫你買一杯。 |
雙語語塊卡 Bilingual chunk cards
老師帶讀中文語塊後，主動給出自然的英文說法，再請學生確認或修正——這正是老師練英文的時機。
中文語塊 | 老師的英文說法（請學生確認） |
算我一個 | count me in |
真不好意思 | I'm so sorry / I feel bad |
這怎麼好意思 | oh, I couldn't / you shouldn't have |
別客氣 | help yourself / no need to be so formal |
下次換我請 | next time it's on me / my treat |
那我就不客氣了 | well, if you insist / don't mind if I do |
🔁 English Corner：上表的英文說法由老師先說出，學生確認是否地道、有沒有更口語的講法。
四、語法點 Grammar
約 9 分鐘 — 對話中出現的語法
1. 難得… (nándé)
Marks a rare, valued chance — "it's rare that / since we rarely…"
- 難得你來一趟，多坐一會兒吧。
- 難得放假，我想好好休息。
中英對比 EN↔中：「難得」帶「機會難得、要珍惜」的語感，英文用 "it's rare that…/since we rarely…"，不只是 "rarely"。
2. 剛好… (gānghǎo)
Means "as it happens / just in time."
- 我剛好也要去那邊，順便載你。
- 你來得剛好，飯剛煮好。
中英對比 EN↔中：「剛好」對應 "as it happens / happen to / just in time"，別只翻成 "exactly"。
3. 還是…吧 (háishì … ba)
A softened suggestion or gentle decline. 吧 softens the tone.
- 今天太晚了，還是改天吧。
- 你不舒服的話，還是先回去休息吧。
中英對比 EN↔中：「還是…吧」是婉轉建議，英文用 "maybe we should…/let's just…, okay?"，靠語氣與句尾 tag 達成軟化。
五、自由談話 Free Talk
約 10 分鐘 — 鼓勵學生用連貫句群表達觀點、說明理由
- 你最近一次拒絕別人是什麼時候？你是怎麼說的？
- 你覺得「客氣」是體貼還是麻煩？為什麼？
- 如果朋友一直邀你做你不想做的事，你會怎麼處理？
🔁 English Corner：學生用中文發表後，老師用英文做摘要回應（paraphrase）；學生回饋老師的英文哪裡可以更自然，雙向練習一次完成。
教師小提示 Teaching tip：Lv.4 的重點是「連貫句群表達觀點」。當學生只給單句答案時，追問 為什麼？、可以舉個例子嗎？，並引導他們用「雖然…但是…」「因為…所以…」把句子串起來。