TBCL 第四級（進階級） ｜ 約 50 分鐘 ｜ 以英文授課
教學模式 Mode：華語母語老師（同時在學英文）以英文教英語母語學生學華語——雙向學習。對象：母語英文的成人學習者
本課目標 Goal：能描述症狀、回答問診、聽懂醫囑並表達擔心。Be able to describe symptoms, answer a doctor's questions, follow medical advice, and express concern.
雙向學習設計 Two-way learning：本課融入三個元素——①中英對比小註解；②雙語語塊卡（老師主動給出英文說法、學生確認）；③🔁 English Corner（標記處請老師說英文，由學生即時回饋）。皆融入各環節，不另開段。
一、暖身 Warm-up
約 5 分鐘 — 喚醒主題、引出個人經驗
- 你上一次看醫生是因為什麼？
- 在台灣看病，跟你的國家有什麼不一樣？
🔁 English Corner：老師用英文說明今天的主題，問學生 "How does seeing a doctor work where you live?"，請學生順手修正老師一兩個英文用法。
二、對話練習 Dialogues
約 16 分鐘 — 三組情境，每組 2–3 輪。先聽／讀，再分角色練習、互換角色
🔁 English Corner：每組情境開始前，老師用英文說明背景（地點、角色），結束後請學生回饋老師的英文是否自然、地道。
情境一：掛號與描述症狀 Registering and describing symptoms
A：醫生，我從昨天開始一直頭痛，還有點發燒。
B：除了頭痛，有沒有咳嗽或喉嚨痛？
A：喉嚨有點痛，吞口水會不舒服。
B：聽起來像感冒，我先幫你檢查一下。
情境二：聽醫囑 Understanding the doctor's advice
A：這個藥一天吃三次，飯後吃。
B：那需要忌口嗎？
A：盡量多喝水、多休息，這幾天別熬夜。
B：好，謝謝醫生。
情境三：拿藥與追問 At the pharmacy / following up
A：請問這個藥會不會想睡？
B：會喔，吃完盡量不要開車。
A：要是吃了還是沒好呢？
B：要是三天後沒改善，記得回診。
三、語彙 Vocabulary
約 10 分鐘 — 對話中出現的生詞，注音標注發音
詞語 | 注音 | English | 例句 |
症狀 | ㄓㄥˋ ㄓㄨㄤˋ | symptom | 你有什麼症狀？ |
發燒 | ㄈㄚ ㄕㄠ | to have a fever | 他昨晚發燒到三十九度。 |
咳嗽 | ㄎㄜˊ ㄙㄡˋ | to cough | 我咳嗽咳了一個禮拜。 |
喉嚨 | ㄏㄡˊ ㄌㄨㄥˊ | throat | 我的喉嚨很痛。 |
吞 | ㄊㄨㄣ | to swallow | 吞東西的時候會痛。 |
檢查 | ㄐㄧㄢˇ ㄔㄚˊ | to examine | 醫生幫我檢查身體。 |
飯後 | ㄈㄢˋ ㄏㄡˋ | after meals | 這個藥飯後吃。 |
忌口 | ㄐㄧˋ ㄎㄡˇ | to avoid certain foods | 感冒要忌口，別吃太辣。 |
過敏 | ㄍㄨㄛˋ ㄇㄧㄣˇ | to be allergic | 我對海鮮過敏。 |
回診 | ㄏㄨㄟˊ ㄓㄣˇ | follow-up visit | 三天後記得回診。 |
不舒服 | ㄅㄨˋ ㄕㄨ ˙ㄈㄨ | unwell; uncomfortable | 我今天有點不舒服。 |
雙語語塊卡 Bilingual chunk cards
老師帶讀中文語塊後，主動給出自然的英文說法，再請學生確認或修正——這正是老師練英文的時機。
中文語塊 | 老師的英文說法（請學生確認） |
我有點發燒 | I'm running a slight fever |
喉嚨痛 | I have a sore throat |
飯後吃 | take it after meals |
多喝水、多休息 | drink plenty of fluids and get rest |
會不會想睡？ | will it make me drowsy? |
記得回診 | remember to come back for a follow-up |
🔁 English Corner：上表的英文說法由老師先說出，學生確認是否地道、有沒有更口語的講法。
四、語法點 Grammar
約 9 分鐘 — 對話中出現的語法
1. 從…開始 (cóng … kāishǐ)
Marks a starting point in time — "starting from / since."
- 我從昨天開始頭痛。
- 從下週開始放假。
中英對比 EN↔中：「從…開始」對應 "since / starting from"，時間點放中間；英文 since 多放句首或子句前。
2. 除了…（以外），還… (chúle … hái)
Means "besides / in addition to."
- 除了頭痛，還有點發燒。
- 除了中文，他還會說日文。
中英對比 EN↔中：「除了 A，還 B」是「加上」，英文 "besides A, also B"；若是「排除」才用 "except"，別混。
3. 要是…就… (yàoshi … jiù)
A colloquial "if … then" (= 如果).
- 要是沒好，就回診。
- 要是有空，就早點來。
中英對比 EN↔中：「要是…就…」＝口語的 if…then…；英文 then 常省略，但中文「就」不可少。
五、自由談話 Free Talk
約 10 分鐘 — 鼓勵學生用連貫句群表達觀點、說明理由
- 描述一次你生病的經驗，那時候有什麼症狀？
- 你生病時會先看醫生還是先自己休息？為什麼？
- 你覺得怎麼樣才能保持健康？分享你的方法。
🔁 English Corner：學生用中文發表後，老師用英文做摘要回應（paraphrase）；學生回饋老師的英文哪裡可以更自然，雙向練習一次完成。
教師小提示 Teaching tip：Lv.4 的重點是「連貫句群表達觀點」。當學生只給單句答案時，追問 為什麼？、可以舉個例子嗎？，並引導他們用「雖然…但是…」「因為…所以…」把句子串起來。