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前言

能力本位神學教育（Competency-based theological education，簡稱 CBTE）代表了神學教育的一次典範轉移。CBTE 為神學院和學習網絡提供了一種創新的途徑，藉此培育出新一代經過考驗的領袖；他們在實地情境中接受訓練，並裝備好在呼召中蓬勃發展所需的知識、技能和品格特質。

能力本位教育並非新概念。當課程的目標是職業預備時，其成果和情境理應盡可能模擬該職業，以實現從培訓到實務的無縫接軌。在某些行業中，基於特定能力組合的導師制培訓（mentored training），數十年來一直是主要的培訓模式。即便在神學教育領域，事工實習多年來也一直是課程的核心。

然而，新的趨勢在於發展健全、獲全面認證的神學教育課程，且是根據學員「展現出的能力」而非「修畢的課程」來授予學分。這些課程完全在事工情境中進行，並以全人的方式策略性地培育未來的事工領袖。這項運動被稱為「能力本位神學教育」，目前正蓬勃發展。 (來源：cbte.ca/about/what-is-cbte)

認識 CBTE 能力本位神學教育

(Competency-based theological education)

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三項 CBTE 專案比較：

Immerse、Deploy、Kairos

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